Skip to main content

BabyBeats-mobiilisovellus

Saatavilla englannin-, espanjan- ja hollanninkielisenä

Tutkimukset osoittavat, että varhainen ja säännönmukainen musiikin kuuleminen edistää luonnollista kiintymyssuhteen luomista ja muodostaa perustan vuorovaikutus- ja kuuntelutaitojen sekä kognitiivisten taitojen kehitykselle.1, 2  BabyBeatsin avulla vanhemmat voivat tarjota lapselle musiikillisesti kehittäviä toimintoja, jotka edistävät aivojen kehittymistä ja antavat pohjan lapsen kuuntelu-, kieli-, luku-, kirjoitus- ja oppimistaitojen kehitykselle.

BabyBeats on varhaisen kuntoutuksen resurssi, joka tarjoaa innostavia ja hauskoja musiikillisesti kehittäviä toimintoja vauvoille ja pikkulapsille, joilla on kuulonalenema. Sen avulla vanhemmat voivat tarjota lapselle toimintoja, jotka muodostavat perustan tuleville oppimis-, kuuntelu- ja kommunikointitaidoille. Se on sovelluksen muodossa, minkä ansiosta se on helposti saatavilla ja helppo käyttää.

Sovellus sisältää
  • yli 50 hauskaa ja innostavaa musiikillisesti kehittävää toimintoa (vauvoille ja pikkulapsille)
  • videoita, joilla kukin toiminto havainnollistetaan
  • musiikkikappaleita
  • oppaan vanhemmille
  • edistymisen seurantaopas.
Toiminnot auttavat kehittämään
  • lapsen kuuntelutaitoja
  • lapsen varhaisia kommunikointitaitoja
  • sinun ja lapsesi välistä vuorovaikutusta ja kanssakäymistä
  • aivoyhteyksiä, joita lapsi käyttää myöhemmin elämässään oppimiseen ja lukemiseen.

The Listening Room

two friends and a child in the gym

Listening Room™ -kuntoutussivusto tarjoaa vuorovaikutteisia ja erityisesti suunniteltuja harjoituksia, jotka tukevat lapsen puhe-, kieli- ja kuuntelutaitojen kehitystä.



Voit ladata sovelluksen iTunes®*- tai Google Play®** -kaupasta heti kun kuulonalenema on havaittu ja lapsi on saanut kuulemista avustavia teknisiä apuvälineitä. Sovellusta voi käyttää milloin vain ja missä vain! 

*Apple®, iPad®, iTunes® ja iPhone® ovat Apple Inc:n rekisteröityjä tavaramerkkejä.
**Android™ ja Google Play™ ovat Google Inc:n rekisteröityjä tavaramerkkejä.


  1. Patel, A.D. (2003). Language, music, syntax and the brain. Nature Neuroscience: 6(7):674-681.

  2. Francois, C., & Schon, D. (2011). Musical expertise boosts implicit learning of both musical and linguistic structures. Cerebral Cortex (New York, N.Y.: 1991), 21(10), 2357-2365.