Mobilappen BabyBeats

Finns på engelska, spanska och nederländska

Forskning visar att tidig, konsekvent erfarenhet av musik främjar naturlig anknytning och lägger grunden för kommunikation, hörande och kognitiv utveckling.^1,2 BabyBeats guidar föräldrar genom musikaktiviteter som främjar tidig utveckling av hjärnan och lägger grunden till lyssnande, språk, läs- och skrivkunnighet och lärande hos barn.

BabyBeats som resurs för tidiga åtgärder är fylld av motiverande och roliga musikaktiviteter för bebisar och småbarn med hörselnedsättning. Den guidar föräldrarna genom aktiviteter som bygger grunden för all framtida lärande, lyssnande och kommunikation. Den är i appformat med enkel åtkomst och användning.

Appen inkluderar:

Fler än 50 roliga och engagerande musikaktiviteter (för bebisar och småbarn)
Videor som visar hur varje aktivitet kan utföras
Musikspår
Föräldraguide
Guide för framstegskontroll

Aktiviteterna hjälper till att utveckla:

Din bebis förmåga att lyssna
Din bebis tidiga kommunikationsfärdigheter
Interaktioner och utbyten mellan dig och din bebis
Kopplingar i hjärnan som din bebis senare i livet kommer att använda för att lära sig saker och för att läsa

The Listening Room

Rehabiliteringswebbplatsen The Listening Room™ ger dig grunden för interaktiva och specifikt utformade praktiska aktiviteter till stöd för utvecklingen av tal-, språk-, och lyssnarfärdigheter hos barn.

Logga in nu

Månadens aktivitet:
Spädbarn/småbarn
Förskoleålder
Skolålder

Du kan ladda ner appen från iTunes®* eller Google Play®** så fort hörselnedsättning har upptäckts och hörselteknik erbjudits. Appen kan användas alltid, överallt!

*Apple®, iPad®, iTunes® och iPhone® är registrerade varumärken som tillhör Apple Inc.
**Android™ och Google Play™ är registrerade varumärken som tillhör Google Inc.

Patel, A.D. (2003). Language, music, syntax and the brain. Nature Neuroscience: 6(7):674-681.
Francois, C., & Schon, D. (2011). Musical expertise boosts implicit learning of both musical and linguistic structures. Cerebral Cortex (New York, N.Y.: 1991), 21(10), 2357-2365.