Application mobile BabyBeats
Disponible en anglais, espagnol et néerlandais.
La recherche montre qu’une exposition précoce et régulière à la musique favorise l’établissement de liens naturels et constitue les bases pour la communication, l’écoute et le développement cognitif1,2. BabyBeats guide les parents à travers des activités musicales qui enrichissent le développement précoce du cerveau et préparent les enfants à l’écoute, au langage, à l’alphabétisation et à l’apprentissage.
La ressource d’intervention précoce BabyBeats est remplie d’activités musicales motivantes et amusantes pour les bébés et les tout-petits aux prise avec une perte auditive. Elle guide les parents à travers des activités qui constituent la base de l’apprentissage ultérieur, de l’écoute et de la communication. Elle se présente sous la forme d’une application, ce qui la rend facile d’accès et d’utilisation.
- Plus de 50 activités musicales amusantes et captivantes (pour les bébés et les tout-petits)
- Des vidéos qui expliquent comment chaque activité peut être réalisée
- Des pistes musicales
- Un guide pour les parents
- Un guide pour le suivi des progrès
- Les capacités d’écoute de votre bébé
- Les premières aptitudes à la communication de votre bébé
- Les interactions et les échanges entre vous et votre bébé
- Les connexions cérébrales que votre bébé utilisera pour apprendre et lire plus tard dans sa vie
The Listening Room
Le site de rééducation The Listening Room™ vous offre une base d’activités pratiques interactives et spécifiquement conçues pour soutenir le développement de la parole, du langage et des compétences d’écoute chez les enfants.
Activité du mois :
Bébés/Tout-petit
Préscolaire
Âge scolaire
Vous pouvez télécharger l’application sur iTunes®* ou Google Play®** dès que la perte auditive est détectée et qu’une technologie auditive est proposée. L’application peut être utilisée à tout moment et partout!
*Apple®, iPad®, iTunes® et iPhone® sont des marques déposées d’Apple Inc.
**Android™ et Google Play™ sont des marques déposées de Google Inc.
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Patel, A.D. (2003). Language, music, syntax and the brain. Nature Neuroscience: 6(7):674-681.
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Francois, C., & Schon, D. (2011). Musical expertise boosts implicit learning of both musical and linguistic structures. Cerebral Cortex (New York, N.Y.: 1991), 21(10), 2357-2365.
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