היכולת לשמוע היא תהליך מורכב המסתמך על מספר איזורים באוזן ובמוח העובדים יחד בהרמוניה.
האוזן אחראית על איסוף צלילים והעברתם למוח לצורך פרשנות. בתהליך זה מעורבים שלושה חלקים נפרדים של האוזן: האוזן החיצונית, האוזן התיכונה והאוזן הפנימית. כל צליל שהילדים שומעים ניתן לאפיון בארבעה יממדים: עוצמת (רום קול), תדר (גובה הקול), כיוון וזמן (משתנהמרגע לרגע בשלושת המימדים הראשונים).
לקות בשמיעה מתרחשת כאשר קיימת חריגות או נזק באחד מחלקי האוזן המשפיעים על ארבעת המימדים הנזכרים לעיל. קלינאי התקשורת יסייעו בזיהוי הבעיה ויתחילו בביצוע בדיקות שמיעה.
מבנה האוזן של הילדים מגיע לבשלות מלאה עוד לפני הלידה, ומורכב משלושה חלקים, אשר לכל אחד מהם תפקיד חשוב בשמיעה:
האוזן החיצונית מתפקדת כמשפך האוסף את תנודות הקול ומוביל אותן לעבר עור התוף.
האוזן התיכונה מגבירה את תנודות הקול ומובילה אותן לאוזן הפנימית.
האוזן הפנימית מכילה את השבלול, שיש בו תאי חישה הממירים את תנודות הקול לפולסים עצביים הנעים עד לעצב השמיעה.
האודיוגרמה היא ייצוג גרפי של יכולת השמיעה. ילדים עם לקות שמיעה קלה עד בינונית (20 עד 70 דציבלים) עלולים לחוות קשיים בשמיעה ובהבנת דיבור שקט, דיבור ממרחק, או אפילו דיבור רגיל ממרחקים קרובים. ילדים המאובחנים עם לקות שמיעה חמורה עד עמוקה (70 עד 90 דציבלים) עשויים לשמוע רק רעשים חזקים או לקלוט רעשים חזקים מסוימים כתנודות תחושתיות.
קלינאי התקשורת שלכם יקבע מהן האפשרויות הטובות ביותר עבור ילדיכם על סמך מיקום התוצאות של בדיקת השמיעה שלהם על האודיוגרמה.
כל ילד וילדה הם יחידים במינם, ולקות שמיעה יכולה להשפיע עליהם בדרכים שונות. ארבעה גורמים עיקריים – גיל, דרגת החומרה של לקות השמיעה, התערבות ותמיכה – יכולים לקבוע איזו השפעה תהיה ללקות השמיעה על חייהם.
השנים הראשונות בחייהם של ילדים הן החשובות ביותר להתפתחות הדיבור והשפה. לכן השפעת לקות השמיעה על החיים היא הגבוהה ביותר אצל אלה הנולדים עם לקות שמיעה או המפתחים אותה קרוב לזמן הלידה.
דרגת החומרה של לקות השמיעה יכולה לנוע בין קלה לעמוקה. ככל שהדרגה חמורה יותר, כך גם השפעתה של הלקות על חיי הילדים.
ככל שזיהוי לקות השמיעה אצל הילדים מתבצע מוקדם יותר, וככל שמקדימים לטפל בה, כך גדלה ההזדמנות שלהם ללמוד שפה מדוברת.
ילדים עם לקות שמיעה המקבלים טיפול והתערבות מתאימים בעיתוי הנכון יכולים לגדול ולפתח שפה ודיבור כמו ילדים אחרים עם שמיעה נורמלית.
עם אבחון לקות השמיעה, חשוב להתייחס לכך כמה שיותר מהר. המטרה היא לצמצם את העיכובים ההתפתחותיים ולסייע לתקשורת, לחינוך ולהתפתחות החרגשית והחברתית של ילדיכם.
עבור ילדים המפתחים לקות שמיעה בגיל מאוחר יותר, בדיקות שמיעה יזהו את לקות השמיעה ביעילות זמן קצר לאחר התחלתו, ויאפשרו התערבות וצמצום של השפעת הלקות.
לאחר זיהוי לקות השמיעה של ילדיכם, תפגשו צוות מומחים שיענה על שאלותיכם ויעזור לכם בתהליך ההחלטה בדבר אפשרות הטיפול המתאימה להם ביותר.
בעוד מכשירי שמיעה הם בדרך כלל פתרון מעולה עבור ילדים עם לקות שמיעה קלה עד בינונית, שתלי שבלול הם האפשרות המובילה עבור ילדים עם לקות שמיעה חמורה עד עמוקה.2
בדרך כלל, ילדים שמראים סימנים של לקות שמיעה, יטופלו קודם כל באמצעות מכשירי שמיעה. צוות המטפלים שלהם ישגיח מקרוב על הדרך בהם מתפקדים עם מכשירי השמיעה האלה, ויחליט אם הם זקוקים לשתל שבלול.
שמיעה בשתי האוזניים עוזרת לילדים באופן דרמטי עם התפיסה המרחבית שלהם ועוזרת להם לחוש בקלות רבה יותר מאיזה כיוון מגיעים הצלילים – כמו למשל צופר של מכונית מתקרבת או חבר הקורא במגרש המשחקים. שמיעה דו-צדדית גם עוזרת לילדים לשמוע טוב יותר במצבים רועשים, כמו בזמן משחק או בה]סקןץ בבית הספר.
מסיבה זו, פתרונות השמיעה השלמים ביותר מאפשרים שמיעה בשתי האוזניים. בין אם מדובר בשתלי שבלול בשתי האוזניים או בשתל שבלול באוזן אחת ומכשיר שמיעה תואם באוזן השניה.
באמצעות הפתרונות של Phonak ו-Advanced Bionics, תוכלו להפיק תועלת מטכנולוגיה המצליחה להתעלות מעל לכל האפשרויות האחרות. הטכנולוגיות המשולבות בעזרי השמיעה שלנו "מדברות" אחת עם השניה בעזרת אותות אלחוטיים המבטיחים שילדיכם ישמעו את המירב מסביבתם.
בואו נדבר
הסעיף הבא
מקורות
World Health Organization, Child Hearing Loss. Act Now, Here’s How! https://www.who.int/pbd/deafness/world-hearingday/WHD2016_Brochure_EN_2.pdf
Eddins, David A. “Sandlin´s Textbook of Hearing Aid Amplification.”(2014):p.660
הידעתם?
מחקרים מראים שילדים הנולדים חירשים או מאבדים את שמיעתם בשלב מוקדם מאוד בחייהם – ומתחילים בטיפול המתאים עד גיל שישה חודשים – ישיגו את בני גילם השומעים מבחינת התפתחות השפה עד גיל 5 .1